在这个充满活力的五月，广州华商学院小学教育系的李晓莉、魏林苹、田玲三位老师，踏上了前往厦门五缘实验学校的旅程，参加2025年跨学科教学展示活动。（图为三位老师在厦门五缘实验学校门口的合影，由左到右为李晓莉、田玲、魏林苹） 此次活动不仅是福建省教育学会教育学委员会换届会议的重要组成部分，更是新时代教师专业发展论坛的亮点之一。（图为三位老师的合影，由左到右为魏林苹、李晓莉、田玲） 2025年5月15日和16日...
为进一步推进学院内涵建设任务落实，强化评估材料填报质量，教师教育学院于2025年5月9日上午在创新楼201会议室召开第二次内涵建设任务书填报工作推进会。会议由院长助理郑皓元主持，学院领导班子成员及各条目负责人。会议围绕任务书填报进展、常见问题整改及教师意见反馈展开交流，旨在优化填报机制、完善执行路径，全面提升任务落实效能。 会上，郑皓元老师通报了首轮任务书填报情况，指出部分材料存在规范性、时效性及针对...
（交流活动现场） 2025年5月15日上午，教师教育学院教学副院长张博教授率小学教育系刘柏琳老师、李俊锋老师，及小学教育专业师范生朱子希、周庭键一行，前往增城区清燕小学，与该校校长沈艳君、副校长林艳等开展交流活动。（交流活动现场） 清燕小学校长沈艳君对教师教育学院一行表示欢迎，并就清燕小学的历史沿革、师生规模和发展特色进行了说明，就如何推进家校社合作，做好学生个别辅导等学校发展等问题向张博教授进行咨询...
为深化学前教育艺术领域教学研究，提升教师艺术启蒙教学水平，2025年5月17日，“色彩与形状——学前儿童艺术启蒙的趣味之旅”教研会议在广州凯旋华美达酒店会议厅成功召开。会议由广东外语艺术职业学院学前教育学院李峰教授主讲，围绕艺术启蒙的核心主题展开深入探讨与交流。 会议首先由李峰教授分享了主题教学案例，通过图形拼贴、色彩游戏等活动，展现了如何在轻松有趣的氛围中引导幼儿认知形状与色彩，发展想象力和创造力。...
2025年4月22日上午，教师教育学院在创新楼201会议室召开本科教学工作合格评估领导工作任务部署会。校领导、学院领导、三办（各系部）主任、专业负责人以及专任教师代表参会，会议由张博副院长主持。 会议开场，张博副院长介绍参会人员，着重强调本科教学工作合格评估对学院发展的重要意义，点明召开此次会议的必要性，正式开启会议进程。随后，张博副院长对评估要点进行说明，阐述了评估的关键指标、重要环节以及学院当前的...
为响应2025年征兵工作号召，切实推进征兵工作落实，广州华商学院教师教育学院积极开展校园征兵宣传活动，鼓励学生投身国防事业，为国家的安全和发展贡献力量。2025年4月24日晚上，教师教育学院退役大学生士兵于励志楼开展了以“青春铸军魂，热血报祖国”为主题的征兵宣讲会，会议主持人是教师教育学院征兵负责人张雅芬老师。 宣讲会上，陈钦浩同学首先阐述了依法服兵役的重要意义。《中华人民共和国宪法》规定，服兵役是公民...
2025年5月6日，中国共产党人精神谱系课程化工作坊第二期活动顺利举行。本次工作坊聚焦改革开放精神的教学转化，特邀教师教育学院小学教育专业负责人李志厚教授进行专业指导，邀请小学教育专业部分师生参与课程设计与研讨。（工作坊现场） 工作坊延续"理论指导+实践演练"模式，六位学员组成的三个小组分别围绕改革开放精神内涵展开教学设计。第一组以"解放思想、实事求是"为主题，通过广州城市变迁的时空对比、习仲勋开拓改革...
为深入推进学院内涵建设工作，教师教育学院于2025年4月24日在创新楼201召开内涵建设任务书填报工作推进会。会议由郑皓元院长助理主持，学院王金道院长、陈上仁副院长、张博副院长、谭建生学院督学出席会议，二十大条目负责人及相关工作人员参加会议。本次会议聚焦内涵建设任务书填报工作的重点要求，旨在进一步明确工作细则、责任分工与时间节点，全面推动相关工作落地落实。 会议伊始，张博副院长指出，内涵建设是学院发展...
为全面贯彻落实本科教学工作合格评估相关要求，切实提升辅导员队伍专业化建设水平，教师教育学院学生工作办公室于2025年4月24日在创新楼会议室组织召开第三期学生工作专题会议。会议采用线上线下相结合的形式，肇庆校区辅导员通过腾讯会议线上参会。本次会议由学生工作办公室副主任江庆基主持，重点围绕心理健康教育、学风建设、假期安全教育及本科评估准备工作等核心议题进行专题部署。一、心理健康工作 值5.25大学生心理...
2025年4月18日，由广州华商学院主办、教师教育学院承办的“少子化背景下学前教育发展的挑战与展望学术论坛”在广州华商学院弘美楼会议厅隆重召开。本次论坛汇聚了全国学前教育领域的专家学者、高校教师及一线教育工作者，围绕少子化趋势下学前教育高质量发展、高校专业建设与课程改革等核心议题展开深入探讨，旨在通过跨领域交流打破理论与实践壁垒，为学前教育理论创新与高校学前教育专业发展提供智力支持，助力区域学前教育...
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