2025年4月10日至12日，广州华商学院教师教育学院基础理论教学部组织代表团赴香港开展教师培训与调研活动。代表团由教育研究院副院长郑淮、基础理论教学部主任袁小婷等共14人组成。此次调研通过实地考察与交流学习，旨在全面提升教师专业素养，更新教育理念，推动学院教师教育工作的高质量发展。代表团成员怀揣对教育事业的热忱与对专业成长的追求，踏上了这段富有意义的学习之旅。
首站：香港培英中学
4月10日下午14:30，代表团前往香港培英中学开展参访交流。培英中学作为一所历史悠久、底蕴深厚的学校，以其独特的教育理念与卓越的教学成果在香港教育界享有盛誉。代表团受到了校方师生的热情接待，先后参观了校园教学设施、学生活动中心以及特色课程教室，包括无人机教室、高尔夫训练室、中药园、PY咖啡馆、校史馆等，深入感受学校在课程建设与校园文化方面的独特实践。
图为香港培英中学校门
在参访过程中，代表团详细了解了学校以“信、望、爱”为核心的办学理念、课程设置以及教学方法。培英中学高度重视学生个性发展与综合素养的提升，依托多元化课程体系和丰富多样的课外活动，如科创教育、企业家教育和中医院教育，为学生构建了广阔的成长空间。代表团成员对学校先进的教育理念和创新的育人模式给予高度评价，并就课程建设、素质教育等相关议题与校方教师进行了深入而富有成效的交流。
图为香港培英中学陈校长致辞发言
郑淮教授代表学院赠与感谢状并同培英中学陈校长合影留念
在总结分享会上，代表团成员积极发言，交流在培英中学参访过程中获得的见闻与体会，并深入探讨该校教育模式对自身教学实践的启发与思考。大家一致认为，培英中学在教育理念与教学实践方面的成功经验，尤其是在学生个性化培养与综合素质提升方面，为广州华商学院教师教育学院的教学改革提供了有益借鉴，值得进一步学习与深入研究。
香港培英中学访学调研座谈会
第二站：香港教育大学
4月11日上午9:30，代表团前往香港教育大学进行参访交流。作为香港地区知名的高等教育学府，香港教育大学在教育学术研究与教学创新方面成果显著，享有广泛声誉。在校方工作人员的陪同下，代表团参观了教学楼、实验室、图书馆等重点教学设施，深入了解学校在教育资源建设、教学环境营造等方面的先进做法，切身感受到其浓厚的学术氛围与现代化的办学理念。整洁优美的校园环境与高水平的教学设施，为学生提供了良好的学习与科研条件。
香港教育大学访学调研座谈会
在参访期间，代表团受到林丹博士团队的热情接待。双方围绕香港与内地幼儿园教学模式的差异与共通之处展开了深入交流。林博士介绍，在香港，1至3岁儿童就读“幼儿园”，主要培养其生活自理能力；3至6岁儿童则进入“幼稚园”，重点发展品德、美感、认知与语言、社会交往和身体素质五大领域。香港不少幼儿园实行项目制教学，办学特色鲜明，教学方式灵活，注重儿童个性发展与兴趣引导。
随后，林丹博士为代表团开展题为《人工智能以个性化阅读和陪伴促进儿童全人发展》的专题讲座。林博士现任香港教育大学心理学系副教授、学生事务处副学生事务长、特殊需要与融合教育研究所联席总监，是香港教育领域的重要专家。讲座聚焦人工智能技术在儿童教育中的应用，深入探讨如何通过个性化阅读和陪伴，激发儿童的创造力与批判性思维。讲座内容理论与实践并重，案例详实，代表团成员认真聆听，积极互动，现场气氛热烈。林博士还分享了香港教育大学在课程改革、教师培训等方面的成功经验，为广州华商学院教师教育学院未来在教育理念创新与实践路径拓展方面提供了有益借鉴。
香港教育大学访学调研合影
第三站：圆玄学院陈国超兴德小学
4月11日下午14:00，广州华商学院教师教育学院代表团前往圆玄学院陈国超兴德小学开展参访交流。该校凭借独特的办学特色和卓越的教育成果，在香港小学教育领域具有较高的影响力。参访过程中，代表团深入了解学校的校园文化建设、特色课程实施以及学生日常学习情况。学校高度重视中华传统文化与现代教育理念的融合，积极开设多样化的校本课程和课外活动，致力于培养学生的文化自信与创新精神。
双方围绕小学课程设置、教学方法、学生评价等议题进行了深入交流与经验分享，进一步增进了两校在基础教育领域的理解与合作。校方介绍，该校的办学特色之一为“双师英语教学”，即每堂英语课均由一名外籍教师与一名本地教师协同授课，教学配合默契，确保不同学习水平的学生都能充分参与并有效掌握课堂内容。当天课后，代表团还与校方一同送别放学离校的学生，感受校园教育的温度与人文关怀。
圆玄学院陈国超兴德小学访学调研合影
第四站：香港历史博物馆
4月12日上午9:00，代表团前往香港历史博物馆参观学习。作为香港重要的文化地标，该馆通过丰富的实物展品与多媒体互动展示，系统呈现了香港从古代到现代的发展历程，生动展现了其历史变迁与文化演进。代表团成员在参观过程中深入了解了香港的历史文化背景，切身感受到其作为国际大都市所蕴含的独特魅力与深厚文化底蕴。此次参观不仅拓宽了教师们的文化视野，也为今后在教育教学中有效融入地方文化元素提供了启发与思路。
香港历史博物馆访学调研合影
第五站：香港大学
4月12日下午14:00，代表团前往香港大学参观。作为世界一流学府，香港大学以其卓越的学术成就和深厚的文化底蕴闻名于世。代表团参观了香港大学的校园建筑、图书馆、实验室等设施，深刻感受到了该校浓厚的学术氛围和先进的教育理念。校园环境优美，学术氛围浓郁，代表团成员对香港大学在人才培养和科研创新等方面的卓越成就表示由衷钦佩，并与该校师生进行了简短而富有成效的交流。
香港大学访学调研合影
访学调研成果与未来展望
本次调研活动得到了学院的高度重视与大力支持，通过此次调研，代表团成员不仅拓宽了视野，还与香港教育界的同仁建立了良好的沟通与合作关系，为今后的教育教学工作积累了宝贵的经验与资源。访学教师纷纷表示，此次香港之行收获颇丰，他们将把所学所得与感悟应用到未来的教学实践中，为培养更多优秀的教育人才贡献力量。
