教师教育学院招生简章

■学前教育专业

【培养目标】本专业培养具有深厚的教学情怀，热爱儿童，具有较高的人文、科学素养，较为扎实的教育理论功底，良好的学前教育实践能力，良好的反思、沟通、组织和适应能力的复合、创新性高级应用型人才。毕业生能够较快地适应各级各类学前教育机构、教育行政部门、新闻出版部门等学前教育相关领域的工作，并能够进入研究生阶段继续深造。

【核心课程】学前教育学、儿童心理学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、特殊教育概论、幼儿园课程、教育心理学、幼儿园运营与管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育等。

【就业方向】在幼儿园、早教中心、幼儿培训机构从事教育教学、研究和管理工作；也可从事儿童教育产业的开发、组织和运营工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等。就业前景非常好。

■小学教育专业

【培养目标】本专业立足粤港澳大湾区的需要，坚持学校以“厚基础、精通识、重实践、国际化”为人才培养定位。培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的学科知识，突出的专业能力，德智体美劳全面发展，一专多能。毕业后能面向广东，培养胜任小学教育教学、研究和教育管理工作的高素质、复合型小学教师。

【核心课程】教育学原理、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、中外教育史、德育原理、课程与教学论、特殊教育概论、现代教育技术、教育研究方法、教育统计与测量、小学教育概论、小学班队工作原理与实践、小学教师专业发展、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究等。

【就业方向】在各级小学教育教研机构、教育行政和管理部门、各类教育培训机构、人工智能教育机构、儿童教育和康复机构、儿童福利及儿童权利保护机构等组织的教学、科研和管理工作，成为行业中坚；同时为相关领域的研究生教育输送优质生源，为学生继续深造奠定良好的基础。

■学前教育专业（“2+2”中英学分互认国际班）

【培养目标】我校与英国哈德斯菲尔德大学、英国思克莱德大学学分互认。前两年在我校学习，后两年在英国学习。四年毕业后同时获得两校毕业证书和学位证书。本专业要求学生掌握学前教育基本专业技能和基础理论知识；具备较高的人文、科学素养和学前教育实践能力；能熟练运用幼儿保育、教育的基本方法和基本技能；具备编制教育方案和实施教育方案的能力；热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神；能在国内外幼儿园等学前教育相关领域工作，具有一定国际性视野的双语型、应用型幼教专门人才。

【核心课程】发展心理学、学前教育学、学前儿童保育学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿游戏理论与设计等。英方有具有适应国际发展趋势的课程。

【就业方向】在幼儿园、早教中心、幼儿培训机构从事教育教学、研究和管理工作；也可从事儿童教育产业的开发、组织和运营工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等；也可向与我院合作的澳大利亚、英国等国家的大学申请攻读硕士学位。